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[单选]39．体育教学内容是实现体育课程教学的手段而不是目的。（）
[单选]38．由于体育教师、学生、环境、条件等错综复杂的作用，体育教学中制定的教学目标不能调整。（）
[单选]37．体育教学目标的行为主体是教师。（）
[单选]36．体育教学目标是指学生学习结果或学习活动预期应达到的标准和在体育教学的实际情景中产生的结果。（）
[单选]35．体育与健康课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。（）
[单选]34．体能模块通常安排在高中一年级第一学期的上半学期进行，健康教育模块教学分散在高中三年中进行。（）
[单选]33．运动能力是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现，是人类身体活动的基础。（）
[单选]32．高中学生在三年的体育与健康课程学习中需修完11个模块，获得11学分。（）
[单选]31．体育与健康学科核心素养主要包括运动技术、健康行为和体育品德。（）
[单选]30．夸美纽斯是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列教学原则。（）
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