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当前位置:百科知识 > 中学教育心理学

问题描述:

[填空] 下位学习包括两种形式:()和相关类属学习。
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上一篇:在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的()、保持和应用。 下一篇:儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有意义了,这种学习叫做()。

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()是通过对感性知识经验进行自觉的加工改造,来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。
在直观基础上自发进行的一种低级的概括形式是()。
在直观过程中,教师通过对一定直观教材的操纵,其效果如何主要取决于学生的()。
知识的获得是通过直观和()两个环节来实现的。
(),就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
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