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问题描述:

[填空] 在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的()、保持和应用。
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上一篇:学生对于知识的概括存在两种不同的类型,即()和理性概括。 下一篇:下位学习包括两种形式( )()和相关类属学习。

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加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、()、言语信息、动作技能和态度。
加涅早期根据()由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分为八类,构成了一个完整的学习层级结构。
加涅在《学习的条件》一书中先后提出的()分类和学习结果分类影响较大。
从学习的信息加工模式来看,学习是学生与()之间相互作用的结果。
当信息从短时记忆进入长时记忆时,信息发生了关键性转变,即要经过()过程。当需要使用信息时,需经过检索提取信息。
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