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问题描述：

[单选] （2020年真题）“word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）
A．1个。 B．2个。 C．3个。 D．多个。
参考答案：查看无
答案解析：无
上一篇：没有了 下一篇：材料( )性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联 系家长，借家长配合，让馨文在家里早睡早起，以帮助贿成良好的午睡习惯，可总是收效不大。经_察，黄老师发现馨馨不好运动，到午睡时仍然精神饱满，不觉疲意。于是，黄老师调整策略。首先， 増加馨馨的运动量，如( )户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌；让她和运动量大的小朋友一起游戏、 玩耍。其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说( )"沒关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!"等她睡著后，在她枕头下藏着一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜……慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了!问题( )请从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。

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阅读下面材料，回答问题。 小班的丹丹有个很奇怪的表现，每次午睡都不愿意脱袜子，夏天也是如此。一天午睡，丹丹依旧不肯脱袜子，李老师决心要帮助她改掉这个毛病，对她说：“丹丹，天气热了，脱了袜子睡觉好吗？”边说边帮丹丹脱袜子。令李老师惊讶的是，丹丹右脚有6个趾头，看丹丹蜷曲着双脚，眼里含着泪水，李老师心里责备自己的莽撞，迅速地帮丹丹穿好袜子，并安慰她：“对不起，宝贝！不愿意脱就不脱吧，没关系！” 班上的乐乐是一个留守儿童，长期和性格孤僻、不善言辞的爷爷一起生活，3岁了还不怎么会说话。在和乐乐相处的过程中，李老师仔细观察，做好记录，发现他要玩玩具就会说“咿呀”，上厕所就会说“哦哦”。李老师不厌其烦地放慢语速，嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中，李老师积极引导乐乐和小伙伴进行交流。李老师还给乐乐的父母打电话，希望他们能在繁忙的工作之余，每天抽空在固定时间利用电话与乐乐进行交流，尽量多回来看孩子。在家园共同努力下，乐乐的语言能力获得了发展，能主动和小伙伴玩耍，性格开朗多了。请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。
唐朝时，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句勾画庐山瀑布壮丽图景的诗人，被人们称为 “诗仙”的是（）
一天上课时．王老师看到一位学生眼睛看着课桌下面而不看书，王老师提醒他多次，那位同学就很强硬地对视老师的眼睛，用愤怒的语气对老师喊：“我不可以看下面啊？怎么什么事情都要你管啊？你是不是想打我啊？有种你到政教处去打我呀？老子叫你丢饭碗!”问题：请运用所学的法律知识分析该案例。
2012年单项选择：李老师针对已有教 学方法的不足，完善情境教学方法，取得的成效，体现了李老师的（）
在儿童节前夕，曙光幼儿园受到其他学校的邀请。准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华害羞，在训练过程中，由于放不开经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位，负责训练的教师，总是当场严厉指责华华跳的不对，并斥责说：“怎么有你这么笨的孩子呢．不会跳还报名干什么呢？”最后华华申请退出了舞蹈表演，并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了。 试从职业道德规范的角度，评析这位老师的做法。
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