问题描述：
[单选]
儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）。
A．从动作思维到形象思维
B．从形象思维到抽象思维
C．从发散思维到辐合思维
D．从常规性思维到创造性思维
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