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[问答] 论述学生道德评价能力的发展趋势。
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()是道德认识和道德情感的具体表现和外部标志,只有道德行为才使品德具有社会价值。
道德情感的表现形式有以下三种:一、()道德情感体验;二、()情感体验;三、()情感体验。
()是伴随道德认识所出现的一种内心体验。它是个体根据社会的道德规范评价自己和别人的行为举止时所产生的()。
()是个体品德的核心部分。道德认识包括三个主要的环节:()、()、()。
根据班杜拉的社会学习理论,观察学习的过程可以分为:()、()、()和()。
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