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[问答] 简述现代教育思想的特征
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马克思关于人的全面发展的思想的本质和核心就是每个社会成员在()和()上都得到尽可能多方面的、()、自由的和统一的发展。
教育史上的教育目的观可分为()本位论、()本位论、()本位论和()本位论四种类型。
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教育对人的身心发展的主导作用,受到来自受教育者的()教育()、()以及社会发展状况的制约,
直接或间接影响个体形成和发展的环境因素,包括()环境和()环境。
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