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问题描述:

[填空] 教会学校的课程可分为()三类。
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上一篇:饱满的热情、坚韧的意志、坚定的()可以使学生始终处于一种积极的、能动的学习状态之中,从而推动着学习活动的进程和学习目标的实现。 下一篇:学校文化除了具有无形性、连续性和稳定、个性的特质外,还具有()的特性。

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表现评价是()的评价,是让学生在想和做的过程中不断加深对课程的理解,不断向预定目标努力,不断向自我挑战,而不是与其他学生横向比较。
在档案袋评价标准拟定时,要因人而异,体现出个体差异性,并给个体差异一定的评价权重,以避免不能激励学生,学生也不可能有成功的体验,最终失去学习的兴趣、丧失学习信心。
简述20世纪80年代后日本课程改革的特点。
档案袋评价具有以下特点()。
档案袋评价
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