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[问答] 课程评价
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通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是()。
下列项中,属于特殊能力的有()。
与短语“贪图享受”结构相同的一项是()。
张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果,他分别用两个班级。1班采用讲授法,2班运用讨论法,两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致,期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是()。
教学不仅能发展学生的智力,也能发展学生的品德、体力及创造才能等:()
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