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问题描述：

[填空] 教学策略指教师采取的有效达到（）的一切活动计划。
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上一篇：（）是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 下一篇：依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、（）、分析、（）和评价等六个层次。

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教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（）。
有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音？”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。 该教师的做法有何成功之处？
智力测验是测验的一种，主要测验人的一般适应能力。
（）评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。
（）评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录与学生面谈。
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