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问题描述：

[判断] 培训课程决定培训项目的开发方向。（）
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上一篇：在传统理念下课程开发的流程，其教学方案的目标主体是具体的人。（） 下一篇：以能力（技能）为中心，选择课程内容的方法有（）

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为了使信息的传递更有效，课堂教学一般采用讲课、讨论、实验、演示等多种形式。（）
教学目标就是预先确定的通过教学可以达到的但用现有技术手段不能够测量的教 学结果，是培训师希望学员从课程中学到的东西。（）
随着学习化社会的发展和成人学习的不断深入研究，基于能力本位的理念和情境学习的思想促使培训课程的开发要更加侧重于模块化、单向化和情境化。（）
培训的课程开发是培训讲师的核心技能模块，因此，助理培训师如果要向培训讲师发展，必须加强这一模块的学习。（）
岗位的设定既同职业有关，又同工种相联系，不存在没有职业范畴的岗位，也不存在没有特定工种类别的岗位。
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