问题描述:
[单选]
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁归类识字,这属于
A.组织策略
B.精细加工策略
C.资源管理策略
D.复述策略
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏
答案解析:无
☆收藏
- 我要回答: 网友(216.73.216.29)
- 热门题目: 1.(二)扇动一张纸,一个孩子感 2.一个教师经常思考“学生喜欢我 3.具体运算阶段的儿童的思维是以
