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当前位置:百科知识 > 中学教育心理学

问题描述:

[填空] 教师在教授概念时常常以定义的形式直接向学生呈现概念,这是一种()。
参考答案:查看无
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上一篇:关于学习的分类,教育心理学家和教学设计专家()在《学习的条件》中先后提出学习层次分类和学习结果分类,影响较大。 下一篇:强化也是一种操作,它的呈现或撤除能够()发生的概率。

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  •   热门题目: 1.学生原来认为“教学心理”就是  2.学生已有“哺乳动物”的观念,  3.()指学习由若干概念组成的句

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()指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体。
()也叫操作性知识,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
比较主要有两种方式:()。
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和()。
通常所说的规则、原理、原则属于()。
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