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问题描述：

[填空] 课前的准备，首先，订好听课（）。第二，要熟悉（）和教材。第三，要熟悉情况。包括教师备课、（）评改、教学进度、进修和（）动态等;听课班级的学生学习、思想、（）、对教学的反应、课外（）以及活动情况等。第四，备好听课（）。
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上一篇：经济体制是经济制度的具体组织形式和管理制度，因此（）。 下一篇：在“千校万师进家庭”活动中，班主任教师应该在任期内对学生家访（）轮，每位任课教师1学期家访不少于（）次。

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．班主任的角色期待是指社会、家长和学生对班主任角色的期望，下列属于班主任的角色期望的有（）。
阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师依据高中地理课程标准的要求，设计的问题与活动：（）请学生向同学和老师列举自己熟悉的旅游资源名称，并与他们交流，说明它们具备旅游资源特性的原因。（）查阅国家旅游资源分类评价标准，选取有代表性的自然旅游资源与人文旅游资源，从三个或三个以上方面，比较自然旅游资源与人文旅游资源的差别。（）向老师和同学展示自己收集的旅游图片或资料，结合自己的旅游经历，与同学交流欣赏旅游景观的亲身体验。（）设计一条本地"一日游"旅游线路，模拟导游，从旅游景观欣赏的角度说明设计思路。材料中赵老师设计的问题与活动主要是为了评价学生哪方面的能力？
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十字板剪切试验是在原位直接进行的试验，所以软土中夹有薄层粉砂时，试验的结果就很精确。
阅读下面材料，按要求作答。法国语言大师马伯乐曾说过，闽南话是世界上特别古老的语言。作为中华文化根须之一的闽南方言，开始面临传承断裂，许多年轻人已经不懂文白读音该如何使用，有些孩子甚至不会说闽南话了，传承保护pòzàiméijié（）。10月19日下午，泉州方言专家、华侨大学文学院王建设教授王建设为到场的每位市民分发了他精心准备的讲解材料。在近两个小时的交流里，他pángzhēngbóyǐn（），从《诗经》、《世说新语》、唐诗等古籍中找出泉州话里保留的大量古音、古语的证据，深入浅出地分析泉州方言与晋唐古语的深厚渊缘，有力论证了泉州方言顽强的传承性。他的现场问答，尤其是用唐音和泉音朗诵的李白的《送友人》给大家留下了深刻的印象。文中有一个错别字，请找出并更正。
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