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初中阶段信息技术课程，一般不少 学时；上机课时不应少于总学时的 % 。
初中课堂教学评价的手段有过程评价，评价学生的和；作品评价，评价学生的；学生互评；教师评价；纸笔测验；上机测验。
信息技术课中设计的任务主要以典型作品设计和项目型作业或为主。
信息技术课堂中常用的教学方法有讲授、、、协作学习等，各种教学方法要根据教学内容、、学生特点选择使用。
信息技术课程的总体目标是提升学生的信息素养，课程的三维培养目标是知识与技能、、情感态度和价值观。
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