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问题描述：

[判断] 教师在对抑郁质的学生进行批评教育时，应采取含蓄的方式，尽量避免在公开场合指责或批评他们。（）
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上一篇：因为动作技能的形式与练习时间和练习次数密切相关，所以练习前在头脑中把动作要领默想一遍对动作技能的形成并没有实际效果。（） 下一篇：教师对学生进行轻微的体罚不会侵犯学生的人身权。（）

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