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问题描述:

[问答] 试论中等学校教师的教学认知能力。
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总结教学经验,撰写(),是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。
()又称类型抽样,它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组,然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本。
()是指根据实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题,对预期完成课题的主观、客观条件尽可能加以周密地准确地估计。
()就是根据教学大纲的规定,主要用图像和声音表达教学内容,用电声、电磁、电光、电控等技术,进行制作与重放的一种声像教材。
()的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。
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