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问题描述：

[问答] 简答影响课堂管理的因素。
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（）是伴随道德认识所出现的一种内心体验。它是个体根据社会的道德规范评价自己和别人的行为举止时所产生的（）。
（）是个体品德的核心部分。道德认识包括三个主要的环节：（）、（）、（）。
根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的过程可以分为：（）、（）、（）和（）。
美国心理学家柯尔伯格提出了儿童道德的三水平阶段论：（）、（）、（）。
（）是道德品质的简称，它是个体依据一定的社会道德准则行动时所表现出来的稳定的心理特征和倾向。
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