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问题描述:

[判断] 在通常情况下,课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。()
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上一篇:教师期望通过四种途径影响课堂气氛( )第一是接受,第二是反馈,第三是输入,第四是输出。() 下一篇:正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。()

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