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[问答] 简述原有认知结构对迁移的影响。
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()是教师和学生相互交谈,以引导学生根据已有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。
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教学过程的结构即教学过程的()
教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系。这主要遵循()的教育原则。
根据知识反映活动的不同深度,可以将知识分为()
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