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问题描述：

[填空] 从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认知因素和非认知因素，进一步克服重认知、轻（）的倾向；要充分认识小学生（）教育在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。
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上一篇：教育社会学重点研究教育的（）和（），从社会的角度探讨教育发展规律。 下一篇：初等教育领域中新旧观念的冲突，最主要、最核心的是（）的冲突。

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常见的几种抽样方法是（），系统抽样，（），整体抽样和多极抽样。
理性的直觉有三个特性，一是（），二是（），三是（）。
由于人文社会科学的研究对象表现出相当的复杂性与（），所以定性研究显得尤为重要。定性研究的失当，往往会导致（）的失效。
科学认识的理性和科学认识的（）结合起来，是人文社会科学研究方法的一种独特表现，体现了科学发展的内部规律，是人类智力发展和精神进步的标志之一。
科学认识活动中，研究者的理性有（）和（）之分。
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