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[判断]一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校作育工作的标准。（）
[判断]正确的坐、立、行姿势是坐如钟、站如松、行如风。（）
[判断]学生的身体健康水平与其体能状况紧密相关。（）
[判断]体育教师专业素质评价包括三个方面的考核评价。（）
[判断]《标准》是评价的基本依据。（）
[判断]1—6年级不编写体育与健康课本。（）
[判断]在义务教育阶段，应注重学生基本的运动知识、运动技能和掌握和应用。（）
[判断]一个人只有身体，心理和社会适应方面保持良好的状态才算得上真正的健康。（）
[判断]科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（）
[判断]身体健康是学生习得体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成乐观开朗生活态度的重要途径。（）
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