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对外汉语教学理论试题
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[填空]
()是由克拉申提出来了,包含五个假设与一些相关分析。
[填空]
儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期,声语过渡期,()和语言成熟完善期。
[问答]
说明:请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。对外语学习者学习过程中出现的错误,有两种不同的主张和做法:一种是主张“有错必纠”,一种主张对错误有一定的容忍度,不同意“有错必纠”。你同意哪种看法?请说明理由。
[单选]
“我一年前韩国来到北京学习”所出现的偏误类型属于()类型的偏误。
[单选]
()是两种语言中意义对应的词语因用法不同造成的偏误。
[单选]
《听新闻学汉语》属于()类教材。
[单选]
()的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的。
[单选]
()是指评估的内容是否就是教材评估所应考察的内容,也就是说评估的各项指标在多大程度上体现了评估的目的所在。
[填空]
十九世纪中叶,从直接法开始,主张(),把口语课摆到了主要的位置。
[填空]
一些高年级的汉语学习者依然会说出“见面你”、“结婚他”之类的话来,是()现象。
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