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德育论
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[单选]
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的平行管理。()
[单选]
德育就是培养学生道德品质的教育。()
[单选]
教师的主导作用和学生的主体作用,在教学中是辩证统一的。()
[单选]
德育内容是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的目标、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。()
[单选]
接手一个纪律较差的班级,班主任首先应该()。
[单选]
教师的专业知识结构是教师职业的核心部分,国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了三类,其中不包括()。
[多选]
下列教学活动中,属于学校进行德育教育的有()。
[单选]
传统班级管理所追求的目标是纪律、秩序、控制和服从。()
[单选]
了解和研究学生不包括了解学生群体。()
[单选]
对与学生中的非正式群体,不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。()
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