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[判断]为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。（）
[判断]_定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
[判断]终身教育主要是指成人教育。（）
[判断]劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容。（）
[判断]制定教育目的不能凭人们的主观愿望和断。（）
[判断]减负就是减轻学生的作业负担。
[判断]1951年颁布的《关于改革学制的决定》是新中国学制发展到了一个新阶段的标志，该学制体现了教育为生产建设服务的原则。（）
[判断]社会需要是素质教育运行的动力源。（）
[判断]素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）
[判断]确立教育目的必须要依据和体现可持续发展的思想和基本要求，要把人与社会、自然的和谐发展作为教育目的选择、确立的根本价值取向。（）
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