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当前位置:百科知识 > 中学教育心理学

问题描述:

[填空] 课堂纪律可以分为四种类型,即:教师促成的纪律、()。
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上一篇:教师指导下进行学习的学生、()是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式称为()。 下一篇:学生们为了共同目的在一起学习和工作或完成某项任务的过程,称()。

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()指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体。
()也叫操作性知识,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
比较主要有两种方式:()。
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和()。
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