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[问答] 简述教师成长的策略。
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()表现为是否自觉地、灵活地控制自己的情绪,以约束自己产生不利于完成任务的行为。
()是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
()反射是先天固有的、不变的反射,由低级神经中枢控制,如新生儿生来就会吸吮,食物进入口中会分泌唾液,就属于此类反射。
()为儿童的生存提供必要的物质条件,如水分、空气、阳光、养料等。
小学低年级儿童兴趣稳定性差,带有很大(),受偶然因素的影响较大,因而表现为兴趣来得快,去得也快。
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