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问题描述：

[单选] 下列不属于语言领域目标的是（）。
A．乐意与人交谈，讲话礼貌 B．注意倾听对方讲话，能理解日常用语 C．能清楚地说出自己想说的事 D．能主动地参与各项活动，有自信心
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上一篇：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是（）。 下一篇：根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的相关规定，幼儿园必须把（）放在工作的首位。

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经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。于是，我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”；有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿”。我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子一打开水龙头冲一下手_，用肥皂搓手心和手背一用水冲干净一用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。问题：材料中教师的做法体现了幼儿教育中的哪些原则？
简述幼儿园教育活动评价的作用。
结合实际论述新时期幼儿园双重任务的特点。
（）提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。
试述幼儿园教育的特殊原则。
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