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[问答] 简述培训需求分析的特点。
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学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或者命题之中,从而掌握新学习的有关概念或命题。这种学习被大卫·奥苏伯尔称为()
在培训效果评估的内容中,目前最常见,也是最常用到的一种方式是()
()富有个人魅力,但是既缺乏培训技能,又缺乏相关知识和经验。
()是受训者通过游戏的方法,根据培训教师所制定的游戏规则和程序,收集信息并分析信息,进行互动、合作或竞争,由此开发工作技能的一种培训方法。
员工培训内容的()是指培训内容的确定在注重专业知识、技能操作、结构比重组合的同时,更要突出客观实际需要。
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