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当前位置:百科知识 > 中学教育心理学

问题描述:

[单选] 教师组织课堂空问的方法一般有两种,即按领域原则和按()原则。
A.功能 B.大小 C.用途 D.年龄
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刺激泛化与刺激分化是互补的过程,泛化是对事物的()的反应,分化则是对事物的差异的反应。
经典性条件反射的基本规律:(),刺激泛化与分化。
桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,认为这种联结的形成是通过()逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。
联结学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在()和反应R之间建立直接联结的过程。
关于学习的分类,教育心理学家和教学设计专家()在《学习的条件》中先后提出学习层次分类和学习结果分类,影响较大。
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