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问题描述:

[填空] ()是产生兴趣的基础。
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上一篇:学习动机的强化理论是()主义学习理论家提出的,需要层次的理论是()主义心理学理论在动机领域的体现。 下一篇:从动机的生理基础上看,动机最佳水平应是()程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。

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奥苏贝尔认为,学校情景中的成就动机主要有三个方面的内驱力组成,分别是()、()和附属内驱力。
()是个体积极性的内在源泉,它直接导致情绪的产生,也推动认识和意志的发展。
马斯洛的需要层次理论认为,最强有力的需要是自我实现的需要。()
在人的所有需要中,最高层次的是()
根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为()。
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