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问题描述:

[填空] 原理学习的两种形式是()和()。
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()是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
教学策略指教师采取的有效达到()的一切活动计划。
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、()、分析、()和评价等六个层次。
使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行:()、()。
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