小学教育心理学-第24页-百科知识题库-简明问答题库

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[填空]专家教师知道许多课堂规则是可以通过（）与（）习得的，是一种可以习得的技能。

[填空]教师的角色形成有（）、（）和（）三个阶段。

[填空]教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过（）培养新教师作为教师队伍的补充；二是通过（）提高在职教师。

[填空]教师成长的策略包括系统的理论学习（）和（）自觉的科学研究。

[填空]对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心，并具有（）性。

[问答]教师中的期望效应可称为。

[填空]教师的人格特征：一是（），二是富于激励和想象倾向性。

[多选]教师成长与发展有等阶段。

[多选]教师反思有四种常用的方法。

[单选]教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。

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